Estamos a cerca de um mês dos exames nacionais e noto que alguns alunos mudaram de atitude, como deixarem de se sentar ao pé de colegas pouco trabalhadores e sentarem-se ao pé de quem sempre trabalhou. A maturidade chegou a esses alunos. Mas infelizmente são casos excecionais. Felizmente vão acontecendo, principalmente no 12º ano, enquanto no 11º ainda não notei mudanças de atitude.

Continua a notar-se é uma ânsia de tirar boas notas, muitas vezes com apoio da família, traduzida em pressões sobre os professores e até de ameaças com recursos. Pondo de lado que poderão haver razões objetivas para haver esses recursos, o que noto é que a pressão das famílias é sobre a excola e desresponsabilizando os educandos. "A culpa nunca será dos nossos filhos, mas da escola, do sistema, ou do professor A ou B". Ora esta mentalidade não ajuda a chegar a maturidade às vossas «criancinhas».

Quero saudar mais esta medida de rigor por parte do governo que visa impedir a realização de exames no ano em que o aluno reprova por faltas a uma disciplina. Um aluno só reprova por faltas se as não justificar e como diretor de turma noto a despreocupação dos alunos com as faltas dadas, só procurando justificá-las quando estão perto do limite de faltas. Esta medida vem sem dúvida implementar uma mentalidade de ida às aulas por parte dos alunos e só devendo faltar por motivos atendíveis.

Pode-se argumentar que esta medida é demasiado dura, ao impedir o aluno de fazer exame, mas face ao facilitismo a que se chegou a mudança de mentalidade só acontece quando há consequências e até agora poderia não haver consequência para as faltas e os alunos tendiam a não se preocupar com isso. A única coisa que não concordo é com a mudança das regras perto do final do ano, mas reconheço que esta medida tomada agora terá um efeito efetivo, porque toda a comunidade escolar fala dela.