Esse elemento da cultura portuguesa de tentar contornar o sistema: a avaliação no final do secundário
Faz parte da nossa cultura tentar fintar, subverter o sistema, quer nos impostos, quer no que vou hoje escrever, na educação.
O sistema educativo instituiu uma avaliação por exames além da avaliação normal do dia a dia que vale 30%. Esta avaliação visa avaliar de forma externa à escola os resultados e uniformizar (ainda que relativamente) as avaliações das várias escolas. Esta avaliação conta para a nota final de acesso ao ensino superior.
Este modelo tem defeitos e virtudes, mas muitos professores arrajaram logo uma forma de o contornar, inflacionando as notas para que os alunos não sejam prejudicados por terem de realizar esses exames. Assim, em muitas reuniões de final de ano dos CT há professores a subir as notas dos alunos para precaver um azar nos exames, permitindo que façam o 12º ano ou tenham a tal nota desejada para o acesso à universidade. Mais uma vez arranjamos um metodo de contornar o sistema e isto tornou-se tão generalizado que quem não o faz é que é marginal.