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CONTRAOFACILITISMO

Blog para debater ideias que recusem o facilitismo em educação.

CONTRAOFACILITISMO

Blog para debater ideias que recusem o facilitismo em educação.

Maio 24, 2016

Cenas do quotidiano numa sala de aulas.

vai-teaosprofessores

Aconteceu-me hoje um aluno ter de decidir qual seria o melhor desconto entre duas hipóteses e o aluno dizer que era o desconto em que pagava mais.

Outra situação foi o aluno dizer que o desconto era o que tinha de pagar, ou seja se a fatura era de 1000 e o desconto de 100, o pagamento era de 100. Mesmo dizendo-lhe que tinha de ir à loja dele para fazer compras, o aluno não comprendeu.

Como chegamos a um 11º ano e estas situações acontecem?

Não sei responder, os alunos em causa são considerados normais. Noto que os alunos, destes casos, só trabalham com a minha pressão. Sendo alunos da escolaridade obrigatória, são forçados a estar na escola, o que é um fator de desmotivação.

O que eu senti é que tentam decorar sem perceber, o que pode ser uma explicação para estes erros. Então tenho de trabalhar mais a parte racional e tentar ligar a matéria ao dia a dia, mas já o fazendo, se calhar há espaço para reforçar estas atitudes. De qualquer maneira não deixam de ser casos isolados, que uma vez detetados exigem trabalho extra do professor.

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